Cette visite propose d’aborder l’œuvre de Marcel Proust à travers son inscription dans le contexte de la Belle Époque. En s’appuyant sur la maison familiale et les objets présentés dans le musée, les élèves découvrent les modes de vie, les codes sociaux et les transformations d’une société en pleine mutation.
À travers l’exemple de la famille de l’écrivain, ils sont amenés à mettre en lien contexte historique, environnement social et création littéraire, afin de mieux comprendre les sources d’inspiration de l’auteur.
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES :
- Se repérer dans un musée, un lieu d’art, un site patrimonial,
- Développer sa créativité et sa culture littéraire et artistique,
- Situer la Belle Époque dans son contexte historique et socio-économique,
- Comprendre l’influence de la société sur les écrivains.
DÉROULÉ :
La visite se déroule au Musée Marcel Proust – Maison de Tante Léonie à Illiers-Combray.
Cette visite-atelier d’une durée de 2 heures invite les élèves à découvrir les secrets d’écriture du roman A la recherche du temps perdu de Marcel Proust.
La séance se déroule en deux temps : une partie consacrée à la visite du musée (1 heure), suivie d’un atelier (1 heure).
Au regard de la configuration du lieu, et afin de garantir la sécurité des objets ainsi que le confort de tous, la classe devra être divisée en deux groupes au-delà de 15 élèves. Le premier groupe débutera par la visite, le second par l’atelier. Les groupes échangeront ensuite leurs activités.
L’atelier proposé pour cette visite sera identique pour les 6ème, 5ème, 4ème et 3ème.
Après avoir conçu leurs personnages issus de la société de la Belle Époque, les élèves illustreront celui-ci dans de petites scénettes à l’ambiance Belle Époque.
Accessibilité : Cette action pédagogique est accessible aux classes ULIS et aux élèves en situation de handicap. Si certains élèves nécessitent un accompagnement ou des aménagements spécifiques, merci de le préciser lors de la candidature afin que l’équipe puisse adapter au mieux l’accueil et les activités.
