En 1907, Marcel Proust écrit le premier tome de ce qui deviendra l’œuvre de sa vie : À la Recherche du temps perdu. Ce récit autofictionnel suit un petit garçon qui, chaque vacance, venait passer quelques jours en famille chez sa tante à Combray.
Entre réalité, imaginaire, mémoire et émotions, la visite conduit les élèves dans un lieu empreint de souvenirs et d’inspiration, sur les traces de Marcel Proust.
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES :
- Se repérer dans un musée, un lieu d’art, un site patrimonial,
- Développer sa créativité et sa culture littéraire et artistique,
- Comprendre l’influence de la société sur les écrivains,
- Restituer une visite ou une rencontre avec un métier patrimoine.
DÉROULÉ :
À l’image de Marcel Proust, les élèves sont invités à se glisser dans la peau d’un écrivain. Sur le thème du XIXe siècle, après avoir réfléchi aux éléments de leur histoire, ils créent leur propre court récit. Ils devront en imaginer le contenu, l’écrire, mais aussi en illustrer les pages.
La visite se déroule au Musée Marcel Proust – Maison de Tante Léonie à Illiers-Combray.
Cette visite-atelier d’une durée de 2 heures invite les élèves à découvrir les secrets d’écriture du roman À la recherche du temps perdu de Marcel Proust.
La séance se déroule en deux temps : une partie consacrée à la visite du musée (1 heure), suivie d’un atelier (1 heure).
Au regard de la configuration du lieu, et afin de garantir la sécurité des objets ainsi que le confort de tous, la classe devra être divisée en deux groupes au-delà de 15 élèves. Le premier groupe débutera par la visite, le second par l’atelier. Les groupes échangeront ensuite leurs activités.
Accessibilité : Cette action pédagogique est accessible aux classes ULIS et aux élèves en situation de handicap. Si certains élèves nécessitent un accompagnement ou des aménagements spécifiques, merci de le préciser lors de la candidature afin que l’équipe puisse adapter au mieux l’accueil et les activités.
